北京哪间医院治疗白癜风好 http://pf.39.net/bdfyy/bjzkbdfyy/当今时代，我们不难发现，名校越来越多地被精英家庭的孩子所包揽，在这个高速发展的社会，资本和教育出现了一种“诡异”的平行传承现象。
近些年来，“减负”一直频繁大众提起和讨论，普遍认为学生负担过重是应试教育带来的必然结果，这导致部分中国家长十分羡慕美式教育，期盼能够营造一个轻松的学习环境，让孩子的个性得到充分解放，一边快乐成长，一边充满想象和创造。
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但了解美式教育的人应该都知道，在美国，所谓的宽松教育都是留给穷人的，而精英家庭则在子女教育上显得“野心勃勃”，“鸡娃”成为了更多人的选择。也就是，美国的教育是分层的。
而当“减负”这样的字眼越来越多地出现在普通人的生活中，我们就可以察觉到，中国的教育分层正在渐渐形成...
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社会分层导致教育分层
在美国，早期进入大学接受教育的，基本上都是上流社会的子弟，也就是说，高等教育是被优势群体垄断的。
作为一个移民国家，美国社会的主流阶级往往掌握着十足的优势。自19世纪早期开始，最早的WASP精英阶层（WhiteAnglo-SaxonProtestant的简称），原义是指美国的新教上流社会，即殖民时代来自英国（尤其是英格兰和苏格兰）的移民，他们牢牢占据着美国的上流社会。
他们的子女在教育上享有绝无仅有的特权，子女从私立中学毕业之后可以直接升入常春藤盟校，学习上流社会的习俗、礼仪、举止，并在此期间与其他名门望族建立联系，接下来他们的舞台就会是在美国的财经、文化和政治等各大重要领域。
但这么做难免会遭致非议，于是他们尝试制定一些偏向自己的录取门槛，比如哈佛和耶鲁大学规定，入读的学生必须要通过希腊语和拉丁文的测试，但是实际上，其他族群的公立学校是不教授这两门语言的。
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这个具有明显偏向性的规定很快就被废除了，到了第一次世界大战前后，其他族群开始兴盛起来，其中在教育方面最具有突出优势的就是犹太人。
彼时学校用成绩选拔人才，很快，犹太移民在常春藤盟校的入学率一路飙升，WASP感受到了压力，他们害怕自己孩子的资源被进一步抢夺，于是修改了录取标准，在成绩要求的基础之上，增加了一系列有关于素质教育的要求，比如体育素质、社交能力、领导力品格等等.......
从某种程度上来说，美国名校一直以来都在为主流阶级服务的，虽然吸纳了一小部分其他族裔的精英，但一般都有严格的数量限制。
直到中产阶级崛起，他们在培养孩子上投注了巨大的精力，使之不断向学校的标准靠拢，因为他们深知，把握优质的教育资源，就是稳固社会地位最重要的一步。
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美国高校之间流传着这样一句话，叫做“一代藤校，代代藤校”，一方面是因为精英家庭比底层家庭更懂得教育和知识的力量，因此他们用手里可动用的资源、财富建立起了高高的教育壁垒，一步步将他们精心打造的孩子送到社会的上层。
另一方面在美国常春藤名校中，每年有40%左右的学生属于“SpecialClass”，即他们因为某些方面的优势而在招生录取中收到了“特殊照顾”。
这些人群包括了：
1.校友子弟（仅限父母或祖父母曾经是该校的本科学生，研究生不计。)
2.超级运动员（国际级、国家级至少是省级的优秀体育队员。)
3.少数族裔（如非裔美国人、拉丁裔美国人、美国原住民、阿拉斯加及太平洋岛屿原住民。)
4.捐助者（如果学生家庭为学校提供可观数额的捐助，学校会考虑增加学生录取的机会。)
5.与学校董事会有特殊关系的特殊人士（例如：社会名流、金融大亨、知名政客等。)
从本质上来说，美国教育分层只是社会分层一个侧面反映，在政治经济的博弈上，即使是神圣的校园，也未能免俗。
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即使发展到今天，美国各地区的教育资源分配都有着明显的不公。
由于当地社区自治，公立学校的资金来源为当地城市的房产税、物业税等，可以预想，富人区的学校教学资金充足，人才辈出，精英阶级形成了长久而坚固的内部循环。而穷人区的学校勉勉强强，教学质量差，孩子们无法通过教育改变命运，恶性循环周而复始......
轻松学习是个“假象”
在我们普通大众的思维中，一直存在一个误区，就是西方的孩子在学习上似乎是更轻松的。但我们需要搞清楚的是，对于美国社会各个不同阶层的家庭来说，他们的教育目标和内容是截然不同的。
《不平等的童年》一书的作者安妮特·拉鲁和她的研究团队，曾花费了将近10年的时间，前后断断续续地采访了88个家庭，跟踪观察了12个不同阶层的美国家庭后发现：
美国不同社会经济阶层的父母，在育儿方式上存在明显差异。
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美国工人阶层及住在贫困街区的孩子对待学习确实更轻松、也更“快乐”，他们的小孩放学后往往无所事事，要么在家看电视或者和邻居家的孩子玩耍；拉鲁将这种教育方式称之为“自然成长”。
而富有家庭的小孩，日程从早到晚被安排得满满当当，就连周末也极少有休息的时间。这些家庭会有组织地去培养孩子的认知、天赋、团队协作及领导能力，这种教育方式被称为“协作培养”。
皮尤研究中心(PewResearchCenter)的一项调查也发现，富裕家庭的父母会花大量时间陪子女读书，并完全按照日程安排子女跳芭蕾、踢足球、学编程、参加课外项目等等活动。要是遇上多子女的富裕家庭，光是处理孩子们上下学的接送，就是一项需要精细化管理的作业。
美国中产阶层的小孩课外活动被被各种体育运动所占据
他们的父母希望借此培养小孩的
意志力、领导力及团队协作能力
精英阶层的家庭薪资待遇更高，也更重视子女的教育。要知道，美国的基础教育是完全免费的，但在美国的高中，没有一个学校或者老师会给学生提供SAT或ACT的考试辅导，于是，辅导班成了考试必备。但孩子周末报个补习班，随随便便都要花上几万块，只有富人家的孩子支付得起，因此他们的SAT成绩也会相对更具有优势。
除此之外，美国高校在录取招生时十分
