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苏格拉底和孔子一样“学无常师”。也和我国的孔子一样“述而不作”,但其思想通过弟子柏拉图等的著述及记录得以保存,影响深远。下面让我们一起走进苏格拉底。1.论教育目的苏格拉底认为,仅凭财富不能使人有才德,对于治国者来说,受教育更为必要,因此认为教育的目的是培养治国人才。2.德育论—培养智慧、正义、勇敢、节制四种美德。在此方面他有诸多论述。①智慧即德行:教人道德就是教人智慧,教人辨别是非、善恶,正确地行事,智慧就是道德,于是提出“美德即知识”这一论断。②守法即正义:正义的本质含义就是遵守城邦的法律。苏格拉底将教育、道德和*治、法律完全融合在一起,寓守法于道德之中。③勇敢:能有理性对待所有危险。④节制:自制是德行的基础。即约束自己的行为,抑制自己的欲望3.论智育苏格拉底认为,治国者必须具有广博的知识。第一次将几何、天文、算术列为必须学习的科目。他认为学习这些学科的目的在于实用,而不在于纯理论的思辨。4.苏格拉底法苏格拉底在哲学研究和讲学中,形成了由讥讽、助产术、归纳和定义四个步骤组成的独特的方法,称为苏格拉底方法(或称“产婆术”、“问答法”)。讥讽是就对方的发言不断提出追问,迫使对方自陷矛盾,承认自己的无知。助产术即帮助对方自己得到问题的答案。归纳即从各种具体事物中找到事物的共性、本质,通过对具体事物的比较寻求“一般”。定义是把个别事物归入一般概念,得到关于事物的普遍概念。以上是我们总结的关于苏格拉底常考的一些教育思想,下面一起披荆斩棘:1.下列选项中,关于苏格拉底的教育思想说法错误的是()。A.教育的首要任务是培养道德B.自制是一切德行的基础C.第一次将几何、天文、算数列为必须学习的科目D.世界上最早提出启发式思想的教育家1.D。解析:世界上最早提出启发式思想的教育家为我国的孔子,苏格拉底为西方教育史上最早启发性思想的提出者。苏格拉底的“产婆术”分为三步,第一步:讽刺;第二步:定义;第三步:助产术,即引导启发学生自己进行思索,自己得出结论。苏格拉底在教学中不直接传授具体知识,而自己佯装无知,通过诘问,使对方处在自相矛盾之中,引导学生,得出结论,即苏格拉底讽刺、定义、助产术。这一教学思想注重的是()。A.注意启发时机B.通过问题引起学生思考C.注重逻辑推理D.经过思考获取知识ABCD。
注:本文由小编整理,仅供学习
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