文
弥小木
一个人的体内，会拥有两套DNA吗？
在揭晓答案之前，先看一个女孩的故事。
有个女孩，以肚脐为中心线，上半身有两种肤色。女孩曾经疑惑过，她母亲给的答案是胎记。直到有一天，女孩在一部纪录片中，看到了和自己一样情况的人，她才知道真相：不一样的肤色，是她的双胞胎姐妹。
女孩身上拥有两套DNA系统。这种情况，遗传学家借用希腊神话中奇美拉的名字，称之为嵌合性。
女孩的故事，是之前在“科普中国”看到的内容。想说什么呢？有关神话的内容，也许就存在于不经意间。多知晓一点神话原型，能对很多事物有更多的了解。
神话故事，尤其是希腊神话，对于孩子们而言，不管是否知道原型，都不影响它们作为故事，带来的纯粹文学乐趣。
一起来主题式阅读吧
如果说最初选择希腊神话故事相关的书籍，是因为孩子对这部分内容有兴趣，那么再选择同样主题的书籍，是为了带孩子体验“主题式阅读”。
“主题式阅读”，是能给人带来最大成长的一种阅读方式。童书作家管家琪曾分享过“主题式阅读”的三种形式，可以是以明确主题，可以是以文学性质为主题，也可以是以作家为主题进行“主题式阅读”。
阅读都是以“希腊神话”为主题的书籍，就是“主题式阅读”。分享下我们看过的几个版本的“希腊神话”
不同出版社、不同作者、不同插画家、不同译者，给阅读者带来的希腊神话故事，是完全不同的阅读体验。
在阅读中进行美育
《DK希腊神话》、《绘本希腊神话》、《希腊神话：诸神故事和英雄传说》都是大开本的绘本书，最大的共同点是都有精美的图片。看这几本书，可以说给孩子带来的是一场场视觉上的盛宴。
《DK希腊神话》，看到“DK”两字，对书籍的质量就可以放下心来，剩下就是进入愉悦的阅读世界就可以。
《DK希腊神话》是阳光博客出品，黑龙江少年儿童出版社出版。《DK希腊神话》的插画是有着鲜明而独特风格的英国凯蒂·庞德所画，她的画风“新鲜、现代”，不管是芭蕾舞还塔罗牌等等，都是凯蒂·庞德创作灵感来源。一起来感受下《DK希腊神话》中的图画
《绘本希腊神话》是爱心树童书出品，海豚出版社出版。
《绘本希腊神话》中的插画，是由法国的艺术家夏洛特·加斯托所画。夏洛特·加斯托不仅为童书画插图，也为品牌做视觉设计，她的作品风格“绚烂而优雅”。来《绘本希腊神话》感受夏洛特·加斯托所带来的视觉体验
《希腊神话：诸神故事和英雄传说》是后浪出品，后浪、上海人民美术出版社出版的希腊神话绘本。
《希腊神话：诸神故事和英雄传说》中的插画是由法国的平面艺术家，同时也是作家的格温达尔?勒贝克所画。格温达尔?勒贝克的画风色彩明亮、线条粗狂，他在《希腊神话：诸神故事和英雄传说》的画风展现
《DK希腊神话》、《绘本希腊神话》、《希腊神话：诸神故事和英雄传说》书中的插图各有各的风格，同样的故事主角，在不同的插画家笔下，有不同的形象呈现。一本本欣赏下来，无形中进行了美育。
在阅读中，欣赏世界优秀插画师、艺术家们带来的“希腊神话”。
多样的文字描述
除了插画不同，《DK希腊神话》、《绘本希腊神话》、《希腊神话：诸神故事和英雄传说》所带来的，还有文字内容的呈现不同。
《DK希腊神话》是英国的古代历史学家基恩·孟席斯所写，这本《DK希腊神话》曾获得年BAMB突破作家奖。《DK希腊神话》中所讲述的内容
《绘本希腊神话》的文字作者是喜欢在旅途中搜集故事的法国作家弗朗索瓦丝·拉什穆尔，《绘本希腊神话》分成了“众神”和“英雄”两册
《希腊神话：诸神故事和英雄传说》的文字作者，是法国作家希尔维?博西耶。《希腊神话：诸神故事和英雄传说》同样讲述“众神”和“英雄”，但只有一册
这几册希腊神话的绘本，对于主角的描述方式，也有很大的不同，以“宙斯”为例。《DK希腊神话》里，有故事讲述，也有一目了然的人物介绍。
《绘本希腊神话》里对“宙斯”的描述
再来看看《希腊神话：诸神故事和英雄传说》里的“宙斯”
同样是讲述“宙斯”，不同的作者、不同的译者，带来的故事讲述方式却不太一样。就个人的感受而言，《DK希腊神话》的描述带着理性，《绘本希腊神话》的描述带着淡雅，《希腊神话：诸神故事和英雄传说》则带着感性。
仅仅是“宙斯”，《DK希腊神话》、《绘本希腊神话》、《希腊神话：诸神故事和英雄传说》就给阅读者带来如此多的感受。再加上文字与插图的结合，又多了一些阅读层次感。
加拿大学者佩里·诺德曼曾分享过，孩子们的阅读世界要多样化，如此就可以增加孩子们的阅读体验。就像呈现在孩子面前的《DK希腊神话》、《绘本希腊神话》、《希腊神话：诸神故事和英雄传说》。
写在结尾的话
以上分享的，看似是“希腊神话”的不同版本，但其实和如何选择书籍的版本是同一个话题。出版社、作者、插画家、译者，这些都是书籍版本选择的因素之一。
写到这里，也许有人会问，《DK希腊神话》、《绘本希腊神话》、《希腊神话：诸神故事和英雄传说》这几本，我最推荐哪一本？
答不出来。
最推荐哪本，答案在你心中、在孩子心中。我们能做的，就是给孩子提供足够好、足够多的阅读材料。剩下的，就交给孩子吧，他们心中会有答案。
最后，分享佩里·诺德曼的一个观点：儿童通过接触各种各样的新旧故事不仅可以获得各种有趣的体验，而且还不大会被灌输任何一种价值观。他们可以在一张内容丰富的清单中进行选择，从而在确立自己的价值观上享有更大的自由。
祝孩子们阅读快乐~
Hi~我是弥小木家有两娃，一儿一女(小学生+初中生)佛系养娃的沪漂老母亲~孩子们不同的年龄阶段，有不同的挑战课题。老母亲一边学习怎样当妈，一边保持自我的成长。分享女孩男孩养育干货。
